非化学化工专业“大学化学”课程考核方法改革实践与探索

摘要：

对“大学化学”课程的考核方法进行了改革.引入过程考核,降低期末考试在总成绩中的权重,在教学过程中增加理论联系实际的课外作业,以巩固基础理论知识的学习,并锻炼学生分析问题、解决问题的能力,作为考核指标记入总成绩.鼓励学生全程学习,避免突击应试.问卷调查结果表明大部分学生认同该考核方法.

关键词：大学化学、考核方法、过程考核

所属期刊栏目：40

资助基金：中国石油大学考试改革立项项目KS-B201413

在线出版日期：2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-92