微课在中学化学教学中的应用——基于硕士学位论文的文献分析

摘要：

分析和总结了国内中学化学微课教学研究的29篇硕士学位论文,从3个方面概括了微课的开发设计:理论依据、设计模型和设计内容,介绍了微课的教学应用现状.并对微课在化学教学中的应用提出了建议:注重微课精细化、个性化教学;“微课程”的设计与应用;开发微课对教师专业成长的价值;完善微课教学平台.

关键词：微课、化学教学、开发设计、教学应用

所属期刊栏目：40

分类号：G633.8;G434;R969.3

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;华南师范大学“教学研究和改革”建设项目

在线出版日期：2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81