物理化学相平衡教学中几个问题的探讨与甄辨

摘要：

就我国物理化学教材在介绍二组分固态不互溶系统液-固平衡相图和生成不稳定化合物的二组分凝聚系统相图中存在的若干问题进行了探讨与甄辨.探讨了在二组分固态不互溶系统液-固平衡相图的介绍中分平衡区来应用相律,以使相律的应用更有意义,使读者对相律的理解更加透彻;甄辨了在生成不稳定化合物的二组分凝聚系统相图的介绍中考虑“包晶”等动力学因素或称工程实际因素的重要性.以此为例,分析了教材与教师在教学中的关系.

关键词：物理化学、相平衡、相律、探讨与甄辨、教材与教师

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资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目SJGY20170129;中央高校基本科研业务费专项资金项目科学前沿与交叉学科创新基金项目2572015CB28

在线出版日期：2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70