高中化学教科书表格呈现方式及其认知功能的研究

摘要：

以人民教育出版社出版的《化学1(必修)》为研究对象,根据表格功能的不同,将教科书中表格分为实验记录型表格、归纳总结型表格、习题型表格、资料卡片型表格等4类,对教科书中表格的呈现概况、展现出的认知功能以及过程与方法目标的实现进行分析说明.就教师、学生对教科书中表格的使用情况进行抽样调查.根据表格展现出的认知功能和调查所体现的教师、学生对各种表格的使用频率,对教科书中几种类型表格的编排及使用提出建议.

关键词：化学教科书、认知功能、表格功能、表格类型

所属期刊栏目：39

分类号：G633.8;G423.3;G529

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目SJGY20170178

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13