探究式案例教学模式在药物制剂工程教学中的实践研究

摘要：

设计并实施了三阶段的教学流程,对“药物制剂工程”课程的探究式案例教学模式进行了实践和完善.同时,通过构建过程性评价量化指标、三方评价和调查问卷等形式,对探究式案例教学模式的教学效果进行评价,并对存在的问题给出进一步的建议.

关键词：探究式、案例教学模式、药物制剂工程、自主学习

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资助基金：湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究项目湘教通”2017” 452号;湖南省大学生创新创业教育校外基地湘教通”2016”394号;湖南省发改委科研项目湘财企指”2015” 83号

在线出版日期：2018-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61