高一学生化学元学习能力调查与对策

摘要：

对2所中学的高一学生进行问卷调查发现, 高一学生化学元学习能力处于中等水平, 其中计划性、意识性、方法性、总结性等维度正向比例较低;男生的化学元学习能力水平总体上比女生略高, 主要体现在计划性、补救性和总结性等3个维度, 但女生的反馈性比男生略高;优秀学生、中等学生和学困生的化学元学习能力存在显著差异.提出鼓励自我设定学习目标培养学习计划性, 提高元学习的意识性, 加强元学习能力知识和策略的直接指导等措施培养元学习能力.

关键词：化学元学习能力、学习方法、学习计划、培养策略

所属期刊栏目：39

分类号：R181.3+2;R47;G633.302

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-42