理科教师的角色特征
(刘知新读书札记)广义的科学教育系指培养全体国民的科学知识、态度、方法与精神的过程或活动.科学教育的广域4目的为:对受教育者进行态度、过程、知识与技能的教育.理科教师(或科学教师)与其他各科教师一样,肩负着遵照国家意志培养合格国民的重要任务.他们(她们)的职责既不同于理论科学家(“Pure”Scientists),又与应用科学家(Applied Scientists)和工程师(Technologists)不同:理论科学家的职责在于寻求自然界奥秘的“答案”,以达到解决问题的什么(what)和怎么(how);应用科学家和工程师的职责在于应用理论科学家发明和发现的成果;而理科教师(the Teachers of Science)必须注意并应用上述这3个方面专家的研究成果,用来培养和教育广大青少年,以促使受教育者健康成长.
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2018-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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