汉堡教学模式在精细化学品化学课程中的应用与拓展

摘要：

针对化工专业“精细化学品化学”教学中存在的问题,就社会需求、师生角色关系及学生学习状况等方面进行分析,将汉堡教学模式引入该课程的教学中,建立了以汉堡教学模式为基础的教学方法,并加以拓展研究.该方法包括教学内容的精简与规划,课外环节的设立,开放式、互动式“教-学”方式的运用,四维一体学法的构建.调查发现,在学习兴趣激发、理论知识理解、学习主动性加强、综合能力提高等方面的效果以及学生对教学方法、教学内容及教师组织与指导方面的满意度,以汉堡教学模式为基础的“教-学”方法均优于传统教学法.该方法应用于教学中,不仅有效地引导、助力学生学习,而且在潜移默化中培养了学生的实践能力与创新能力.

关键词：精细化学品化学、汉堡教学模式、应用与拓展

所属期刊栏目：39

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-67