CBL结合学科思维导图在生物化学检验教学中的应用

摘要：

为了培养高职高专检验专业学生在临床思维、问题探究及知识系统性掌握运用等方面的综合能力,在生物化学检验教学中探索了CBL与学科思维导图相结合的教学方法,多年的教学实践证明,这是一种可以用于提高学习者综合能力的良好的教学方法.

关键词：生物化学检验、CBL、学科思维导图、案例、高职高专

所属期刊栏目：39

分类号：G7;G642.0;G434

资助基金：河南省医学教育教学改革与研究项目;河南省高等学校青年骨干教师资助计划

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55