10.13884/j.1003-3807hxjy.2017110040
基于化学疑难问题解决的实验教学策略
教学是一项创造性的活动,学生会经常遇到各种疑难问题,若能通过实验,不仅能帮助学生顺利解决疑难问题,而且也有助于调动学生的学习积极性,发展核心素养.
1 解决化学疑问
(1)用实验解释实验异常现象.“异常”的实验现象往往孕育着创新,教师可积极引导学生深入探究.如在用大理石和盐酸反应制取CO2时,将制得的气体通入澄清石灰水,有时会观察到石灰水并没有变浑浊.教师可鼓励学生对此提出假设,并由此开展探究.
问题解决、实验教学策略、疑难问题
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G623.902;G434;D924
浙江省教育科学规划课题2016SC266
2018-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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