基于对比教学法的磷化学的课堂教学与思考

摘要：

比较是一种重要的逻辑思维方式,对比教学法是一种有效的微观层面的教学方法.以磷化学的课堂教学为例,展示了对比教学法在元素化学教学中的应用.实践表明,它具有良好的教学效果.运用该方法时应注重4个基本原则:可比性原则、差异性原则、深刻性原则和前沿性原则.

关键词：对比教学法、磷化学、课堂教学

所属期刊栏目：39

分类号：G633.8;TU986;H315.9

在线出版日期：2018-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22