复分解反应原理认知困境的成因与对策探析

摘要：

对学生关于复分解反应原理的认知情况进行分析,得出首因效应是造成复分解反应原理认知困境的重要原因.在此基础上,进一步分析正确对待化学学习中的首因效应的影响,促进复分解反应原理正确认知的对策,包括分析新旧知识,促进正向迁移;引发认知冲突,促进观念更新;开放探究情境,加深本质认识.

关键词：首因效应、复分解反应、认识冲突

所属期刊栏目：38

分类号：R9 ;R75

资助基金：重庆市提升学生化学素养课程创新示范基地;2016年重庆市普通高中教育教学重点课题“基于化学核心素养的高中校本课程行动研究”课题2016cqjwgz2044

在线出版日期：2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39