凸显“定性与定量相结合”化学思想方法的教学设计——以“化学平衡常数”为例

摘要：

将“定性与定量相结合”的思想方法运用于化学平衡常数的教学,利用经典实验和简单反应,以已有定性认知为基础,突出定量探究,彰显平衡常数定性和定量的双重特征,关注定性分析和定量分析的差异性和统一性,突出化学平衡常数的应用价值.

关键词：数据探究、定性与定量、平衡常数、化学平衡

所属期刊栏目：38

分类号：TE6;S76

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“基于全人格教育理念的创新人才培养模式研究——以北京师大附中钱学森班为例”DHA110244

在线出版日期：2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16