初中化学情感态度与价值观评价初探

摘要：

通过审视情感态度与价值观及评价的相关理论,介绍可操作化的评价技术与案例.从初中化学的视角结合教育心理学理论界定了情感态度与价值观的内涵,通过分析调查问卷、纸笔测验、活动表现及档案袋等评价方式探索了如何进行情感态度与价值观评价,并提出了相关改善建议,为命题者及一线教师提供借鉴和参考.

关键词：初中化学、情感态度与价值观、教学评价方式

所属期刊栏目：37

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20