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10.13884/j.1003-3807hxjy.2015050076

SCL教学法在中职卫校化学课程中的探索与实践

引用
以溶液渗透压教学为例,介绍了SCL教学法在中职卫校“医用化学基础”课程中的应用.具体实施过程包括创设情境,导入新课,借助小组活动引导新知,通过层层讲授推导新知以及在实践应用中拓展思维.结果表明SCL教学法能明显活跃课堂气氛,改变学生学习习惯.

中职卫校、SCL教学法、溶液渗透压

37

S83;G42

广东省教育科研“十二五”规划课题“SCL教学法在中职卫校的推广和应用研究”2012YQJK232

2016-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

62-64

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化学教育

1003-3807

11-1923/O6

37

2016,37(14)

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