职前教师校本化学课程开发的一点体会

摘要：

以地方资源凤凰茶化学为例,通过指导职前教师开展校本课程资源整理、开发,以及教学设计等活动,让学生在文献检索、田园调查、论文撰写、科学研究、教学设计等诸多方面的能力得到系统培养,逐步具备有独立完成课程改革与教育创新的职业素质,同时在训练中学生的情感、态度、价值观均得到了明显提升.

关键词：教师教育、化学校本课程、教学设计、职前教师

所属期刊栏目：37

分类号：G4 ;G40

资助基金：国家本科教学质量工程项目“高等学校特色专业建设点——化学”TS11664;广东省教育厅质量工程项目资助HJG1206,2012JK217

在线出版日期：2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49