有机化学实验“四位一体”教学模式的实践与探讨

摘要：

以苯甲酸正丁酯的合成为例,介绍了有机化学实验“学、教、做、评”四位一体的教学模式.以导学、助学、促学、先学后教等方式促进学生自主学习的积极性;采用以问题为中心的教学方法,确立了以教师为主导、学生为主体的师生关系,充分发挥了学生的主观能动性;以开放性实验代替传统实验,充分培养了学生的实验技能和科学素养;对实验成绩进行综合立体评价,体现了评价的客观性和真实性.实践表明“四位一体”的教学模式不仅能够充分调动学生的主观能动性,培养学生的实验技能和兴趣,而且能有效地提高实验教学质量.

关键词：有机化学实验、苯甲酸正丁酯、“四位一体”教学模式

所属期刊栏目：37

分类号：G4 ;O6-

资助基金：常州大学应用化学重点专业建设SCZ1319500068

在线出版日期：2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37