让学生做无机及分析化学实验课堂的“主人”

摘要：

以提高教学质量为目的,对无机及分析化学实验教学进行了改革与实践.通过反向演示和让学生讲课、批改实验报告、出考试题、总结实验体会、完成设计性实验等举措,使学生变被动为主动,既学到了知识又培养了能力.

关键词：无机及分析化学实验、实验教学改革、教学质量、角色转变

所属期刊栏目：37

分类号：G64;R4

资助基金：齐齐哈尔大学重点资助项目2014003

在线出版日期：2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29