10.13884/j.1003-3807hxjy.2015010107
发展高中生有机物化学性质核心概念理解的研究——“卤代烃”教学案例
在“卤代烃”的教学中,基于探查学生的迷思概念,采用在教师引导下进行实验探究的策略,发展高中生有机物化学性质核心概念的理解能力.主要介绍教学内容分析、核心概念分析、学生情况分析、教学目标、教学过程和教学效果评价等.
化学核心概念、高中化学、有机物、化学性质、卤代烃
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G63;G62
2014年北京市市级骨干及学科带头人教师培训——化学学科项目优秀成果证书EP2014SL143;北京市教育学会“十二五”教育科研课题“创设探究问题情境,构建高中化学高效课堂的研究”
2016-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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