从文物中学化学——铁、铜性质主题式复习教学设计与实施

摘要：

选择“铁、铜性质主题式复习”为案例,以铁器和铜器文物为主题背景,将铁、铜性质的复习与文物知识的介绍结合起来,使学生在学习过程中主动建构知识,在复习化学知识的同时,接触了一些文物知识,拓宽了视野,激发了学习兴趣.

关键词：主题式复习、铁铜性质、文物知识、定性分析、定量分析

所属期刊栏目：37

分类号：TG1;G44

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52