10.13884/j.1003-3807hxjy.2014070141
探究、整合、实用的科学课程——《新加坡初中科学教学大纲》述评
2013年起,新加坡正式启用新版《初中科学教学大纲》,该大纲从科学本质的角度设计科学课程,高度重视科学探究,以跨学科领域的核心概念对科学观念进行高度整合,强调对学生科学能力与态度的培养,为我国中学化学课程标准的修订工作提供了一个新的视角.
科学教育、科学教学大纲、初中、新加坡
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G63;G42
2016-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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