构建职业活动导向型课程——以"精细化学品检验技术"为例

摘要：

以职业活动为导向的"精细化学品检验技术"课程改革,基于真实产品检验过程,按照"资讯、决策、计划、实施、检查、评价"步骤实施,充分利用教、学、做一体化教室和仿真实训室,在有限的时间、空间内使学生在不同的教学环境中"学中做、做中学",最终使学生学会学习,学以致用.

关键词：职业活动导向、课程改革、项目教学、精细化学品检验技术

所属期刊栏目：37

分类号：G71;K71

在线出版日期：2016-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48