地方高校化学主题通识教育课的实践与反思——以“美好生活与化学”课程为例

摘要：

基于地方高校开设化学主题通识教育课的实践经历,介绍“美好生活与化学”课程定位、模块设置、主题确定、备课选材,探索课程中融入科学新闻,并从师生互动、课堂拓展、兴趣导向和课件设计4个方面介绍了本课程的教学理念和实施特色,还针对课程团队建设、课程评价、资源建设和对于师范生的教育4个方面进行了反思.

关键词：美好生活与化学、通识教育、科学素养、课程建设

所属期刊栏目：36

分类号：TP3;G4

资助基金：2012年南京晓庄学院第二批通识教育课程立项“美好生活与化学”;2014年南京晓庄学院教育教学改革研究重点立项项目“基于教师学习视角的卓越教师职前培养行动研究——以化学师范生培养为例”;2013年江苏省教育科学十二五规划青年专项重点资助项目“融入科学读写的科学教育研究——以中学化学和小学科学为例”C-a/2013/01/010;江苏省高校“青蓝工程”资助

在线出版日期：2015-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：9-14