课题研究模式在本科生问题解决能力培养中的应用

摘要：

采用课题研究模式,指导学生完成一定课题任务,使学生学会独立思考、分析问题和解决问题,最终培养创新能力.该模式实施步骤包括选题、学生遴选、调研、实验、结项等主要步骤.课题类型包括实验型、工程(设计)型和创业型.详细分析了每一步的具体要求和实施方法,并结合近年来课题组指导学生的实例,探讨了该模式的特点和实施效果.结果表明,该模式对培养学生的创新能力是有效的、可行的,但需进一步改进完善.

关键词：课题研究模式、本科生、创新能力、问题解决能力

所属期刊栏目：36

分类号：N ;G65

资助基金：许昌学院2013年度校级教育教学研究项目重点项目02013015;河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目重点项目2015-JSJYZD-057

在线出版日期：2015-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4