“联合生产”技术观念引领下的校本化实验教学——以“化学镀铜和制作铜版画”为案例

摘要：

以塑料板上化学镀铜和制作“铜版画”为“联合生产”案例,强调中学实验教学应摒弃“一亩三分地”思维模式,对不同学段的实验计划进行科学合理的“顶层设计”,树立全校“一盘棋”的“大实验”观,开发和利用教学资源,降低实验成本,形成技术观念,提高教学效益.

关键词：联合生产、技术观念、校本教学、实验教学、教学效益

所属期刊栏目：36

分类号：V2 ;TS1

资助基金：中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划2013年规划课题“中学视野中绿色化学素养培育的实施研究”课题HJ2013-0013

在线出版日期：2015-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63