高中化学双语教学的实践与探索——以“二氧化硫的性质”教学为例

摘要：

以“二氧化硫的性质”教学为例,探讨了高中化学双语教学的教学设计与课堂组织,指出教师应选取恰当的教学素材,以直观实验的观察与探究为依托,注意教学形式与节奏的变化,在关注化学学科特征的同时实现语言的习得与运用.

关键词：双语教学、高中化学、二氧化硫、内容与语言融合学习

所属期刊栏目：36

分类号：H31;G63

在线出版日期：2015-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26