化学教师的TPACK结构及建构策略

摘要：

随着教师职业的不断发展,教师进行有效教学的核心就是发展他们的TPACK,化学教师的TPACK主要包括:扎实科学的化学学科知识、信息技术与化学教学整合目的的统领性观念、信息技术与化学教学整合的课程资源和课程组织知识、关于信息技术与化学教学整合的学生理解和学生误解知识、信息技术与化学教学整合的教学策略和教学表征知识.化学教师TPACK建构的基本策略有:形成TPACK的教学意识、观摩培训、亲自参与教学、提升整合转化能力、多渠道多种方式丰富TPACK资源.

关键词：化学教师、TPACK建构、信息技术与化学教学、教师知识框架

所属期刊栏目：36

分类号：G4 ;G63

资助基金：山西省高等学校哲学社会科学研究一般项目2013265;山西省教育科学“十二五”规划项目GH-11104;长治学院教学研究项目JY201410

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59