10.13884/j.1003-3807hxjy.2014030108
应用“扎根理论”研究化学优质课大赛选题的实践与思考
运用“扎根理论”研究方法,以“安徽省2013年高中化学优质课大赛”课堂选题为研究对象,对大赛目录、课件整理、访谈记录等进行分析研究.结果表明:生活化、实验探究、社会热点、改进和创新、教师教学特色是影响优质课大赛选题的主要因素.
扎根理论、优质课大赛、课堂选题、实验探究
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G43;R74
2015-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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