思想实验及其对化学仿真实验教学的启示

摘要：

思想实验作为一种研究方法和阐明科学理论的表述方法,广泛应用于各个学科.其基本特征为:思想实验是在头脑中进行的实验,具有非实际的可操作性;思想实验,全凭思维中的抽象形式和抽象运动展开,具有严密的逻辑性;思想实验是人们在长期实验的经验基础上的产物,具有实践性.在化学教学中,随着信息技术的发展,仿真实验逐渐被教学一线所接受.考察仿真实验的相关研究和思想实验的特征可见:仿真实验具有思想实验的特质,仿真实验可视为思想实验在化学实验教学领域的特定表现.有限度地使用仿真实验,有利于促进化学教学手段的现代化和化学实验观念的更新.但仿真实验不能承载所有的实验教学功能,搞好仿真实验教学需以真实场景的实验教学为基础.

关键词：思想实验、仿真实验、化学实验

所属期刊栏目：36

分类号：G64;G63

资助基金：天津市教育科学“十二五”规划重点课题“化学HPS教学的理论与实践研究”课题批号:HE1015

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8