10.13884/j.1003-3807hxjy.2014110012
分析化学教学中开展研究性学习的实践与思考
以滴定分析为例,介绍了分析化学教学中开展研究性学习的实践情况.该学习模式注重引导学生进行选题、论证和实验,重视研究性学习的过程和方法,特别是学生实践能力的评价,评价内容包括学生在研究性学习活动过程中的态度,研究方法与技能掌握情况,所表现出的创新精神和成果等.
分析化学、研究性学习、多元评价、滴定分析
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G4 ;G64
兰州交通大学本科教学改革资助项目JG2014Y03;甘肃省财政厅2014年高校基本科研业务费资助项目213059
2015-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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