大学化学教学中培养学生辩证思维能力的实践

摘要：

精心设计教学过程,并借助典型事例剖析化学反应、化学平衡、晶体结构与性能等化学知识中蕴藏着的辩证统一关系.实现了依托传授化学知识,培养学生辩证思维能力的目的.教学实践表明,在大学化学教学中,转变“为传授知识而教”的观念,深入挖掘大学化学知识体系的内涵,寻找化学学科与哲学的密切联系,在传授化学知识的过程中,培养学生的辩证思维能力,是帮助他们建立辩证唯物主义世界观和创新能力的有效途径,也是真正实现高等教育目标的重要途径.

关键词：辩证思维、教学过程、课程设计、大学化学、世界观

所属期刊栏目：36

分类号：O6-;TN3

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究项目113153;重庆大学教学改革研究项目2013Y20

在线出版日期：2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12