试题情境“新”“特”背景材料的认知要求控制

摘要：

选择部分高考理综化学试卷选择题进行案例分析,认为试题情境背景材料的选择与改造应作为试题命制技术的一项重要内容.基于具体试题的分析与讨论,提出试题情境的背景材料选择及控制应依据考生现有的知识基础、应考量考生已有的知识经验、应满足考生认知的“最近发展区”.试题情境“新”“特”背景材料的认知要求如果没有得到合理控制,对试题的测量效度和试题分数的信度都会产生较大影响.

关键词：试题情境、认知边界、测量效度、信度

所属期刊栏目：36

资助基金：福建省教育厅社会科学B类项目JBS09398

在线出版日期：2015-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45