影响化学教学有效性的因素探析

摘要：

为了帮助化学教师减少课堂教学“垃圾时间”,就“影响化学教学有效性的因素”进行调查.结果显示,目前不少化学教师课堂时间利用不充分,主要原因来自教师方面.教师要爱岗敬业、有责任心,具有现代教育理念,灵活采用教学方法,有效安排教学过程,调动学生积极参与教学,注意师生有效互动,才能减少或消灭课堂“垃圾时间”,提高课堂效率.

关键词：课堂有效时间、课堂效率影响因素、教师职业素养、课堂有效性对策

所属期刊栏目：35

分类号：G63;G71

在线出版日期：2015-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60