“工业分析”课程中PBL与LBL相结合的教学探讨

摘要：

根据应用化学的专业特点,在“工业分析”课程中进行PBL与LBL相结合的教学探讨.通过对PBL教学模式的实施过程、应用效果、实施前提以及存在问题的论述分析,提出对综合性较强的学科采用PBL与LBL相结合教学法的必要性.特别是对学习独立性与自主性较强的高年级学生,PBL与LBL相结合的教学法在提高学生学习兴趣,增强学生分析问题的能力等方面具有一定的优势,有利于“工业分析”课堂教学质量的提高.

关键词：工业分析、PBL教学法、LBL教学法、教学模式、考核方式

所属期刊栏目：35

分类号：G64;G4

资助基金：盐城师范学院教学研究项目11YCTCJY035

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11