高中生电化学相关概念表征情况的调查研究

摘要：

采用问卷调查法对高中生电化学相关概念的表征情况进行了调查研究,通过分析总结发现:(1)学生对电化学相关概念的表征方式具有多样性;(2)命题、表象、样例、图式是学生最常用的电化学概念的表征方式;(3)概念本身的特征与学生对其的表征方式具有一定的相关性;(4)教材的呈现和教师的讲解会影响学生对电化学相关概念的表征.

关键词：概念表征、电化学概念、概念学习、高中生、原电池、电解池

所属期刊栏目：35

分类号：B84;X13

在线出版日期：2014-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59