“复杂问题简单化”的教学思考——从“共价键与分子结构”复习课说起

摘要：

“复杂问题简单化”是复习教学的普遍追求,以“共价键与分子结构(选修)”复习课教学为例,分析了教师对“复杂问题简单化”的认识,提出了教学设计注意的问题.

关键词：化学教学设计、复杂问题简单化、分子结构、共价键、化学复习课

所属期刊栏目：35

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52