基于媒体的高中生科学素养测量工具开发研究

摘要：

采用一种新颖的方法开发基于媒体的高中生科学素养测量工具,检验结果表明,该测量工具的克隆巴赫α内部一致性系数为0.805,各题项的区分度较好,可用于大规模的高中生科学素养水平测量.

关键词：高中生、科学素养、测量工具、大众媒体

所属期刊栏目：35

分类号：O21

资助基金：贵州省教育厅高校人文社科研究基金“贵州省少数民族高中生科学素养调查研究”10 QN 19

在线出版日期：2014-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26