运用系统科学研究信息技术与化学教学整合

摘要：

运用系统的相关性理论对信息技术与化学教学整合系统进行相关性分析,在此基础上探讨了其整合的意义和特点.针对我国地域发展的差异性和多样性,分析了我国化学教学与信息技术整合中教学模式的多样性,进一步明确其整合过程的规律,以期有助于当前信息技术与化学教学整合的实践和整合系统的良性生态建构.

关键词：化学教学、信息技术、整合要素、相关性、多样性、教学媒体、教学时空

所属期刊栏目：34

分类号：G64;U46

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-67,71