10.3969/j.issn.1003-3807.2013.10.016
学前教育专业学生化学素养的调查研究
通过对河北省五年制学前教学专业428名学生进行问卷调查及对该调查结果进行统计处理,揭示了河北省五年制学前教育专业学生化学素养的现状,分析了影响学生化学素养的因素.在此基础上,为提高河北省五年制学前教育专业学生的化学素养提出了一些建议.
学前教育专业、化学素养、影响因素、科学素养
34
G44;G42
2013-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
60-63
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10.3969/j.issn.1003-3807.2013.10.016
学前教育专业、化学素养、影响因素、科学素养
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G44;G42
2013-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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