大学化学实验ATDE创造性思维教学模式探索与实践

摘要：

在大学化学实验教学中应用ATDE创造性思维教学模式,通过问、想、做、评四步训练,不仅有利于培养学生自主学习能力和创造性思维能力,而且实现了知识与兴趣的结合,可取得理想的教学与育人效果.简要介绍了ATDE教学模式的含义,并与传统实验教学模式进行了比较,具体介绍在大化学实验教学中运用ATDE创新教学模式的实施策略.

关键词：ATDE教学模式、注入式教学模式、大学化学实验、创造性思维

所属期刊栏目：34

分类号：G42;G4

资助基金：江西省教改课题JXJG-11-17-15,JXJG-10-17-16;江西省十二五教育规划课题10YB350

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-69,75