基于问卷调查的ATDE创造性思维教学模式探讨

摘要：

ATDE创造性思维教学模式是以学生为主体,以教师为主导,通过“问、想、做、评”四个环节引导学生共同完成教学任务,旨在培养学生创造性思维的一种创新的教学模式.为了解学生对“大学化学”及实验教学中教学模式的态度,探讨应用ATDE教学模式的教学效果及影响因素.对九江学院2010级应用化学本科41名学生进行了回顾性问卷调查.结果表明,实施ATDE教学模式对培养大学生综合素质有显著的积极影响,大部分学生对ATDE教学模式很感兴趣,并且认为应用ATDE教学模式教学很有必要.同时针对实施过程中尚存的有关问题,提出了建议性的解决策略.

关键词：ATDE教学模式、创造性思维、大学化学、问卷调查

所属期刊栏目：34

分类号：G4 ;G63

资助基金：江西省教改课题JXJG-11-17-15,JXJG-10-17-16;江西省十二五教育规划课题10YB350

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61