初中化学“教·学·评一体化”教学模式的构建与实施

摘要：

针对目前课堂教学中存在的问题,提出教、学、评由分离走向融合,阐述了“教·学·评一体化”教学模式的构建理念、教学设计程序、实施步骤及教学案例.

关键词：教学评价、教学模式、多元评价、课堂教学、初中化学

所属期刊栏目：34

分类号：G64;G62

资助基金：广东省教育科学"十一五"规划课题"科学学科‘教·学·评一体化’课堂教学的研究与实践"2010tjk376

在线出版日期：2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-54