10.3969/j.issn.1003-3807.2013.05.006
情境教学在离子键教学中的应用
“离子键”是化学基本概念之一,单纯的概念解释枯燥抽象,教学效果并不理想.通过小游戏、实物展示、多媒体视频、借鉴国外经验等合理的情境教学设计,可以引导学生寻找其中的规律,从而能较为深刻地理解离子键概念,为下一步的化学学习打下基础.
离子键、概念教学、情境教学、教学反思
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O6 ;X70
2013-05-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-22
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离子键、概念教学、情境教学、教学反思
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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