知识教学中落实情感教育目标的方法研究——知识的情感性处理策略

摘要：

新课程的情感教育目标必须与知识目标相结合才具有实现的可能.以硅元素知识的教学为例,说明在教学中对化学科学知识进行文化内涵生成、应用价值展示、科技成分发掘的情感性处理策略,以达成以知育情的教学效果,实现知识目标与情感目标的统一.

关键词：硅元素、情感教育、化学知识、文化内涵、应用价值、科技成分

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G42

资助基金：江苏省教育科学规划办2009年立项课题"情感教学心理学在高中化学教学中的应用研究"批准文号:D/2009/02/170

在线出版日期：2013-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24