论基于培养学生学科观念的教学情境创设——以“有机合成”教学设计为例

摘要：

就高中化学课程标准对“学科观念”这一课程目标的相关规定,以“有机合成”教学设计为例,结合教学情境创设的现状,研讨了基于培养学生学科观念的教学情境创设的重要意义、相关策略及注意事项.

关键词：学科观念、教学情境、情境素材、有机合成、化学观念

所属期刊栏目：33

分类号：J61;I0

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划2011年度重点资助项目B-a/2011/01/015;江苏省中小学教学研究室重点资助项目JK9-Z072;江苏省333高层次人才培养工程资助项目;江苏省教育科学研究院学术带头人培养计划资助项目

在线出版日期：2013-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5