厘清化学学案导学的几个问题

摘要：

学案导学的主要目的是为了提高课堂效益,然而实施现状喜忧参半.学案的分类方式多样,一般按照课型角度和学案类型分类,实施学案导学的5大基本理念:以学定教、以教导学、分层落实、分类指导、分层推进.其编制原则主要有5点说和4要素说,操作流程主要有活动推进式和自主学习式2种,学案设计的核心策略是问题设计.同时学案导学也是一把“双刃剑”,当前主要存在“六多六少”的问题,因此,学案导学需要不断完善、改进、审问、创新.

关键词：化学学案、学案导学、编制原则、问题设计、操作流程

所属期刊栏目：33

分类号：G63;G42

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划重点课题B-b/2011/02/225;中国化学会化学教育委员会基础教育"十一五"规划重点课题HJ2010-0001

在线出版日期：2012-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7