10.3969/j.issn.1003-3807.2012.02.012
浅析化学教学中的最佳德育时机
德育时机在化学教学中常常被忽略,通过揭示当今化学教学在德育方面存在的问题,分析高中生的心理和学习特点,有针对性地提出了在化学教学中存在的德育时机,利于使德育在化学教学中做到事半功倍.
德育、化学教学、教育时机、高中生、心理特点
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J81;H31
教育部人文和社会科学规划项目"教学最佳时机的理论与实践研究"项目09YJA880021的阶段研究成果
2012-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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