浅谈中学化学实验仪器的规范教学

摘要：

以“蒸馏烧瓶”这一仪器名称的误答情况展开分析,对必修教材中化学实验仪器的呈现方式进行统计与比较分析,深入调查学生对于化学仪器掌握的情况,从而引发改进中学化学实验仪器教学的思考.

关键词：蒸馏烧瓶、化学实验仪器、规范教学、教材编写、呈现方式

所属期刊栏目：33

分类号：TS9;O6-

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66