10.3969/j.issn.1003-3807.2012.01.012
新课程高考“化学反应原理”试题特征的比较研究
“化学反应原理”体现着化学学科的基本思想,是化学中最富魅力和思辩性的领域之一,也是中学化学教学内容的精髓.本研究综合化学学科特点和高考实际,自行设计了分析“化学反应原理”试题特征的多维模式,对近3年自主命题的5省份新课程化学高考试卷中旨在考查“化学反应原理”知识的试题展开比较,以期为高中“化学反应原理”内容的教学与复习提供有价值的参考.
新课程高考、化学反应原理、高考试题、题型结构、信息呈现
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G63;G42
2012-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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