基于网络的农村初中化学教师同伴互助的探索

摘要：

为改进初中化学的课堂教学,促进化学教师的专业成长,用行动研究的方法对初中化学教师同伴互助过程中的认识问题、组织途径和活动载体进行研究,总结出符合我县实际的“提高认识为先导,网络互助为途径,网上磨课为载体”的农村初中化学教师同伴互助的操作模式.

关键词：化学教师、同伴互助、校本教研、网络教研、行动研究

所属期刊栏目：32

分类号：TP8;TP2

资助基金：中国化学会化学教育委员会基础教育"十一五"规划课题"农业县初中化学科校本教研的探索HJ2010-0032"的阶段成果

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55